Během projektových dnů se žáci zabývali aktuálními otázkami jako součástí průřezových témat. Žáci s vyučujícími navštívili muzea nebo výstavy, účastnili se různých programů a následně jednotlivá témata zpracovali.
Úprava rozvrhu je podle rozpisu nebo dle sdělení třídního učitele v případě aktivit mimo budovu:
1. - 3. třídy 8.00 - 11.50
4. - 5. třídy 8.00 - 12.45
6. - 9. třídy 8.55 - 13.40
| Ročník | Téma projektu | Program |
| 1. | Lidové zvyky a tradice | Návštěva Národopisného muzea a Toulcova dvora, výroba drobných výrobků |
| 2. | Zdravá výživa | Program "Zdravé pětky", hry a soutěže s tématikou zdravé výživy, příprava zdravé svačinky |
| 3. | Život tmou | Nadace "Běluška" - ukázky výcviku slepeckých psů, orientace ve tmě, obraz pro nevidomé |
| 4. | Praha plná strašidel | Muzeum strašidel a komentovaná prohlídka Prahy, výroba stezky strašidel pro mladší žáky |
| 5. | Evropan Karel Čapek | Návštěva Čapkovy vily ve Strži, výroba plakátu či publikace na dané téma |
| 6. | Stmelování kolektivu | Program organizace "Odyssea" zaměření na sociální dovednosti dětí formou her a dalších aktivit |
| 7. | Multikulturní výchova | Interaktivní hra zaměřená na problematiku národnostních menšin, beseda se zahr. studenty |
| 8. | Mediální výchova | Český rozhlas, vydavatelství novin - prohlídka a beseda, Technické muzeum - expozice tiskařství |
| 9. | Globální problémy lidstva | Program Coca-colonizace a Světová hra na obchod |
