Vyučující:
Učebnice
1. ročník - Kid’s Box 1
2. ročník - Kid’s Box 1,2
3. ročník - Kid's Box 2,3
4. ročník - Kid's Box 3
5. ročník - More! 1
Hodinové dotace
1. ročník – 2 hodiny (1 + 1*)
2. ročník – 3 hodiny (1 + 2*)
3. ročník – 4 hodiny (3 + 1*)
4. ročník – 4 hodiny
5. ročník – 4 hodiny ( 3 + 1)
Hodiny označené * jsou součástí nadstandardního učebního plánu.
V 5. ročníku jsou 3 hodiny anglického jazyka a 1 hodina anglického jazyka – konverzace vedená rodilým mluvčím.
Charakteristika vyučovacího předmětu – 1. stupeň
Výuka probíhá v jazykových učebnách, v infocentru, v prezentační místnosti, případně v kmenové třídě.
Třída je rozdělena na 2 skupiny po 12 až 15 dětech.
Pozornost v hodinách je zaměřena na nácvik porozumění mluvenému slovu, na osvojení zvukové podoby angličtiny a na gramatiku. Žáci pracují s bohatým obrazovým materiálem v učebnici a v pracovním sešitě, v kombinaci se zvukovou nahrávkou napodobují správnou výslovnost rodilých mluvčích. Součástí vyučování jsou hry, soutěže, recitace, zpěv, výukové programy na PC ,videoprojekce a krátkodobé projekty.V maximální míře je využíváno mezipředmětových vztahů ( HV, PV, VV, M, PRV, VL, Info).Žáci mají možnost zúčastnit se konverzační soutěže v 5. ročníku.
Přehled učiva v jednotlivých ročnících
1. ročník – učebnice Kid’s Box 1
- reaguje na základní povely (classroom English – stand up,,sit down ,open,close ,take, pick up ……)
-ovládá slovní zásobu v rozsahu učebnice
- žák je schopen reagovat na konverzační otázky typu : What’s your name? How old are you? How are you? Have you got… How many… Where is…
- pasívně zvládá znalost slovesných struktur – to be, have got, can, can’t, like, don’t like,
-ovládá předložky in, on, under, next to
-částečně zvládá čtení slov
2. ročník – učebnice Kid´s Box 1,2
-vyslovuje a čte foneticky správně slova a krátké jednoduché věty v rozsahu slovní zásoby učebnice , umí je přepsat
- seznámení s abecedou, s výrazy How many,
there is, there are,
this, these,
mine, yours,
what are you doing?
can I have some…?
so do I, I don´t,
has she got…? , yes, he/she has, no, he/she hasn´t
do you like..? yes, I do, no, I don´t
does he like..? yes, he does , no, he doesn´t
would you like…?
where do you want to go?
3. ročník – učebnice Kid's Box 2, 3
- slovní zásoba v rozsahu učebnice
- seznámení s fonetickými znaky, spelling,
- osvojená slova dokáže napsat
- aktivně používá slovesa to be, have got, can, like ve všech osobách (otázka, zápor)
- present simple (přítomný čas prostý)– 3. os. – likes, eats , lives, drinks
- present continuous(přítomný čas průběhový) pasivně
4. ročník- učebnice Kid's Box 3
- slovní zásoba v rozsahu učebnice
- řadové číslovky
- present simple ( přítomný čas prostý – tvoření otázky a záporu)
- adverbs of frequency - příslovce
- present continuous – průběhový čas
5. ročník – učebnice More 1
- slovní zásoba v rozsahu učebnice
- systematizace mluvnice sloves – to be, have got, can
- present simple –( přítomný čas prostý – tvoření otázky a záporu)
- present continuous – ( přítomný čas průběhový – tvoření otázky a záporu)
- present simple vs. present continuous
- verb like+gerund. ( I like swimming)
- past simple – introduction – verb to be (minulý čas)
- nouns – plurals, countable/uncountable, articles (podstatná jména množné číslo, počitatelná, nepočitatelná podst. jména, členy a, an, the)
- pronouns ( possessive, object, subject) - zájmena
